為深入弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，培育優(yōu)良家風(fēng)，助力家庭文明建設(shè)，12月18日，會(huì)澤縣新時(shí)代文明實(shí)踐中心聯(lián)合會(huì)澤縣中鐵第二幼兒園，開(kāi)展了一場(chǎng)以“傳承好家風(fēng)·共建幸福家”為主題的家長(zhǎng)夜校文明實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)聚焦“尊老愛(ài)幼、孝老愛(ài)親”的核心內(nèi)涵，通過(guò)親子互動(dòng)與專(zhuān)題科普相結(jié)合的形式，為家長(zhǎng)和孩子們帶來(lái)了一場(chǎng)富有教育意義與溫暖親情的文明實(shí)踐活動(dòng)。
活動(dòng)在溫馨愉悅的氛圍中拉開(kāi)序幕。新時(shí)代文明實(shí)踐中心的志愿者首先帶領(lǐng)現(xiàn)場(chǎng)的小朋友和家長(zhǎng)們共同品讀了溫馨的繪本《爺爺，噗》。繪本中家庭成員間的趣味互動(dòng)與真摯情感，讓現(xiàn)場(chǎng)氛圍迅速升溫，家長(zhǎng)與孩子依偎共讀的畫(huà)面格外暖心。共讀結(jié)束后，借由繪本故事引發(fā)的思考，志愿者巧妙引導(dǎo)孩子們聯(lián)系自身實(shí)際，提出了“平時(shí)在家，我們可以為爺爺奶奶、爸爸媽媽做些什么呢？”的問(wèn)題，問(wèn)題一出，孩子們紛紛舉手分享自己的想法?！拔視?huì)幫媽媽捶背！”“爸爸下班回家，我給他遞拖鞋！”“我會(huì)自己洗澡，不讓爸爸媽媽操心！”孩子們純真的分享，不僅展現(xiàn)了他們內(nèi)心的善良與懂事，更讓在場(chǎng)的家長(zhǎng)看到了傳統(tǒng)美德在下一代身上的生動(dòng)傳承，現(xiàn)場(chǎng)洋溢著感動(dòng)與欣慰的氛圍。
隨后，孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下有序離場(chǎng)，活動(dòng)進(jìn)入了專(zhuān)門(mén)面向家長(zhǎng)的科普專(zhuān)場(chǎng)環(huán)節(jié)。新時(shí)代文明實(shí)踐中心的志愿者圍繞“親子閱讀”這一家庭教育中的重要課題，開(kāi)展了一場(chǎng)專(zhuān)題講座。內(nèi)容涵蓋了“為何要進(jìn)行親子閱讀”、“親子閱讀的多元益處”、“如何進(jìn)行有效的親子共讀”以及“如何根據(jù)孩子年齡與興趣選擇合適的繪本”等家長(zhǎng)普遍關(guān)心的問(wèn)題。志愿者結(jié)合實(shí)例，闡述了親子閱讀對(duì)于促進(jìn)孩子語(yǔ)言發(fā)展、拓展認(rèn)知能力、培養(yǎng)良好習(xí)慣、增進(jìn)親子情感紐帶不可替代的作用，并提供了具體可行的閱讀方法與選書(shū)建議。
在互動(dòng)答疑階段，家長(zhǎng)們積極發(fā)言，提出了自己在日常親子共讀中遇到的困惑與挑戰(zhàn)，例如“孩子注意力不集中怎么辦”、“如何選擇適合的繪本”、“怎樣讓閱讀更有趣味性”等。志愿者一一給予了耐心細(xì)致的解答，提供了許多實(shí)用的技巧與思路，現(xiàn)場(chǎng)交流氣氛熱烈。
此次家長(zhǎng)夜校活動(dòng)，以繪本為紐帶，既讓孩子們?cè)诨?dòng)中深化了尊老愛(ài)幼的認(rèn)知，也為家長(zhǎng)搭建了學(xué)習(xí)親子教育知識(shí)的平臺(tái)。家長(zhǎng)們紛紛表示，活動(dòng)內(nèi)容實(shí)用、形式新穎，不僅感受到了家風(fēng)傳承的重要性，也學(xué)到了科學(xué)的親子閱讀方法，今后會(huì)更加注重家庭文明建設(shè)，用實(shí)際行動(dòng)培育優(yōu)良家風(fēng)，為孩子的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好環(huán)境。
下一步，會(huì)澤縣將持續(xù)開(kāi)展更多形式多樣的文明實(shí)踐活動(dòng)，推動(dòng)中華傳統(tǒng)美德深入人心，助力形成相親相愛(ài)、向上向善的家庭文明新風(fēng)尚。
通訊員：段味希
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