近日，在宣威市來賓街道普倉村任職的選調(diào)生直擊鄉(xiāng)村“盲點(diǎn)”，串聯(lián)協(xié)同“長(zhǎng)線”，覆蓋服務(wù)“全面”，用好用活到村任職選調(diào)生服務(wù)群眾經(jīng)費(fèi)，優(yōu)化服務(wù)，強(qiáng)化設(shè)施，立體式助力鄉(xiāng)村教育均衡配置。
以盲區(qū)內(nèi)容為“點(diǎn)”，強(qiáng)化校園安全防護(hù)建設(shè)。一是找準(zhǔn)鄉(xiāng)村教育“盲難點(diǎn)”。選調(diào)生聯(lián)合村干部、駐村工作隊(duì)通過走訪群眾和實(shí)地勘察，發(fā)現(xiàn)學(xué)校周邊仍存在照明設(shè)施老舊、部分節(jié)點(diǎn)缺乏照明設(shè)備等現(xiàn)象；并對(duì)普倉小學(xué)217名在校小學(xué)生開展問卷調(diào)查，95.59％學(xué)生表示存在生理健康知識(shí)匱乏以及科學(xué)認(rèn)知渠道不足等現(xiàn)實(shí)問題。二是找準(zhǔn)群眾服務(wù)“切入點(diǎn)”。校內(nèi)針對(duì)高年級(jí)學(xué)生，組織開展生理健康知識(shí)宣講，補(bǔ)齊鄉(xiāng)村生理健康教育短板；校外科學(xué)選址安裝太陽能路燈，點(diǎn)亮村居田間夜燈清光，以“小切口”撬動(dòng)“大安全”，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)校外、生理心理防護(hù)雙提升。三是找準(zhǔn)政策資源“支撐點(diǎn)”。依托選調(diào)生培養(yǎng)計(jì)劃以及《云南省選調(diào)生到村任職工作補(bǔ)助資金管理使用暫行規(guī)定》提供的政策資源和為群眾服務(wù)資金，結(jié)合實(shí)際制定《普倉村到村任職選調(diào)生2025年服務(wù)群眾實(shí)踐活動(dòng)工作方案》，做足服務(wù)群眾活動(dòng)前期準(zhǔn)備。
以靈活方式為“線”，打破鄉(xiāng)村教育慣性思維。一是連成活動(dòng)設(shè)計(jì)“牽引線”。結(jié)合普倉實(shí)際，梳理普遍性問題，借鑒優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，策劃活動(dòng)方案。充分考慮青春期學(xué)生實(shí)際情況，確定選調(diào)生擔(dān)任主講人，精心設(shè)計(jì)課件內(nèi)容，調(diào)和自尊心、羞恥心等心理問題，精準(zhǔn)開展以“青春期的密碼”為題的生理講座；結(jié)合實(shí)地踏勘情況，根據(jù)道路狀況、人口分布、光照條件科學(xué)選定村組路燈安裝位置。二是連成組織力量“工作線”。圍繞鄉(xiāng)村教育、基層治理等重點(diǎn)工作，邀請(qǐng)街道掛包領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、村“兩委”干部等相關(guān)人員召開院壩會(huì)，反復(fù)研討，確定活動(dòng)細(xì)則，明確各自職責(zé)，通力合作推動(dòng)活動(dòng)開展。三是連成軟硬服務(wù)“惠民線”。選擇符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的女性衛(wèi)生用品、文具和性能穩(wěn)定、售后服務(wù)有保障的太陽能路燈等產(chǎn)品，共購買女性衛(wèi)生用品35套，文具用品68份，順利開展專題講座，并在關(guān)鍵公共區(qū)域如普倉小學(xué)周邊4條關(guān)鍵道路，安裝太陽能路燈8盞，將村民需求落到實(shí)處。
以為民服務(wù)為“面”，縮小城鄉(xiāng)教育質(zhì)量差距。一是擴(kuò)展身心教育“覆蓋面”。鼓勵(lì)小學(xué)在高年級(jí)教學(xué)中增設(shè)身心健康課程，設(shè)立“豆蔻知心教師崗”，培養(yǎng)“紅領(lǐng)巾小助教”，將一次專題講座延展為日常答憂解惑，促使學(xué)生從“被動(dòng)學(xué)”到“主動(dòng)學(xué)”。二是擴(kuò)展黨群家?！皡⑴c面”。依托家長(zhǎng)夜校平臺(tái)，整合自身資源，靈活搭建授課平臺(tái)，由駐村干部、黨員先鋒擔(dān)任宣講人，通過“課堂+實(shí)踐”模式，推動(dòng)家長(zhǎng)、社會(huì)等主體從“文明旁觀者”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔拿髹`行者”，今年累計(jì)開展3次家長(zhǎng)夜校活動(dòng)。三是擴(kuò)展為民服務(wù)“受眾面”。協(xié)助村“兩委”進(jìn)一步落實(shí)“雙線六長(zhǎng)”“四級(jí)四包”責(zé)任制，做好控輟保學(xué)“聯(lián)防聯(lián)控”“聯(lián)管聯(lián)教”工作，確保除身體原因不具備學(xué)習(xí)條件外，義務(wù)教育階段適齡兒童“零”輟學(xué)，累計(jì)為26
符合條件的學(xué)生申報(bào)“雨露計(jì)劃”，其中18名學(xué)生仍在讀，8名學(xué)生現(xiàn)已就業(yè)，且其中1名學(xué)生在普倉小學(xué)擔(dān)任教師。全面構(gòu)建“教育、物資、文化”三位一體關(guān)懷模式，助推城鄉(xiāng)教育接軌。
通訊員：張紓菡
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