7月13日至7月31日，江蘇師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院云舟童行志愿服務(wù)隊(duì)走進(jìn)云南省紅河州兒童福利院，開展以“五育潤童心，云嶺筑夢行”為主題的志愿服務(wù)活動。作為團(tuán)中央2025年“七彩假期”關(guān)愛行動入選團(tuán)隊(duì)，該團(tuán)隊(duì)構(gòu)建“云嶺+心理+五育”的服務(wù)模式，以云南本土文化為精神紐帶，將心理疏導(dǎo)融入五育實(shí)踐，設(shè)計(jì)并實(shí)施了18節(jié)核心課程，助力困境兒童在故土文化浸潤中實(shí)現(xiàn)階段性的多維成長。
培德啟心：鄉(xiāng)土文化凝認(rèn)同
德育課堂融合云南本土文化，“云嶺尋寶記”“探秘云南神話”等四大特色課堂緊扣昆明滇池的生態(tài)文化、曲靖爨文化的歷史底蘊(yùn)、彝族火把節(jié)的民俗精神等本土元素。家鄉(xiāng)故事分享環(huán)節(jié)中，孩子們講述“撒火把”的驅(qū)邪習(xí)俗故事，并在志愿者的引導(dǎo)下討論節(jié)慶背后的民俗意蘊(yùn)。闖關(guān)尋寶活動中，當(dāng)任務(wù)卡指向“阿細(xì)跳月”這一國家級非遺舞蹈時，一名彝族男孩驚嘆：“原來我們民族的舞蹈這么厲害！”課后，不少孩子主動向志愿者詢問家鄉(xiāng)非遺名錄。
啟智潤心：科技互動促認(rèn)知
科技啟蒙與語言表達(dá)課堂圍繞“動手探索+文化聯(lián)結(jié)+語言互動”的三維教學(xué)路徑展開?？萍紗⒚烧n堂中，拼裝簡易VR眼鏡吸引了近40名兒童參與。當(dāng)孩子們通過VR眼鏡觀看云南瀾滄江大橋時，志愿者引導(dǎo)孩子們分析橋墩密集的原因，年齡稍大的孩子說：“山區(qū)河流的水流急，橋墩密集才能讓大橋更穩(wěn)固?！薄捌胀ㄔ捫W(xué)堂”與“魔方故事會”以方言為媒介過渡至普通話訓(xùn)練，孩子們利用魔方隨機(jī)抽取主題，組織語言編寫故事。在志愿者的正向反饋心理疏導(dǎo)技巧下，超三分之二的孩子主動舉手分享，原本在課堂上低頭沉默的孩子，也逐漸嘗試發(fā)言，提升了表達(dá)的勇氣和信心。
健體強(qiáng)心：韻律運(yùn)動綻自信
孩子們在“民族韻律”與“趣味運(yùn)動會”的帶動下釋放活力、錘煉心性。哈尼族棕扇舞的輕盈、铓鼓舞的沉穩(wěn)步點(diǎn)被拆解為簡單節(jié)拍，一些起初安靜或較少互動的孩子，在結(jié)對練習(xí)和志愿者的即時肯定下，開始嘗試模仿舞步，動作逐漸舒展。部分孩子后來主動與同伴探討舞姿細(xì)節(jié)，提升了互動意愿?！叭の哆\(yùn)動會”中，落后的隊(duì)伍齊聲喊著“一二一”沖刺，孩子們通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作和身體鍛煉，掉球的孩子迅速撿起球繼續(xù)奔跑，展示出團(tuán)隊(duì)精神和應(yīng)對挑戰(zhàn)的能力。
尚美明心：藝術(shù)創(chuàng)作連美心
在美育課堂上，孩子們通過探索民族文化、觀察生活細(xì)節(jié)與學(xué)習(xí)情感表達(dá)等環(huán)節(jié)，在發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造中滋養(yǎng)心性?！懊褡宸椉馈闭n堂上，在志愿者講解民族服飾知識后，孩子們?yōu)楹喒P人物添畫苗族百褶裙、彝族披氈等圖案?！扮R頭大冒險”課堂中，孩子們在志愿者的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)攝影知識，用鏡頭記錄福利院生活與美景，讓光影成為情感表達(dá)的載體?！扒榫w畫布奇遇記”課堂上，孩子們通過繪畫表達(dá)情緒，交換畫作時，有孩子在“雨天”主題畫作旁添上彩虹傳遞溫暖，通過創(chuàng)作實(shí)現(xiàn)情感釋放與共情互助。
樂勞舒心：勞動實(shí)踐育責(zé)任
圍繞垃圾分類、清潔實(shí)踐、綠植領(lǐng)養(yǎng)三大主題開展的勞動實(shí)踐課程，立足日常生活場景，融入紅河本土元素。垃圾分類知識競答中，“普洱茶渣是廚余垃圾!”等搶答聲此起彼伏，孩子們通過應(yīng)用知識初識環(huán)保責(zé)任。后續(xù)的清潔實(shí)踐中，大部分孩子能夠主動提醒同伴分類投放果皮，將分類知識轉(zhuǎn)化為責(zé)任行為?！熬G植領(lǐng)養(yǎng)”系列課堂以云南本土草木為勞動教育的“活教材”，孩子們認(rèn)養(yǎng)多肉并悉心照顧，在志愿者引導(dǎo)下磨煉勞動耐心。福利院的李老師觀察到，孩子們已經(jīng)連續(xù)一個星期給綠植澆水，曾愛忘事的孩子也養(yǎng)成了每日照料的習(xí)慣，對本土草木的關(guān)注也多了起來。
據(jù)悉，該服務(wù)隊(duì)在為期19天的志愿服務(wù)活動中，累計(jì)開展活動20場，服務(wù)困境兒童100余人次。福利院院長表示：“活動內(nèi)容貼近孩子們的需求，尤其是結(jié)合本土文化的方式，讓孩子們在享受樂趣的同時也能學(xué)到知識?！薄霸茙X+心理+五育”的模式以地域文化為根基，探索出可復(fù)制的關(guān)愛路徑，為“七彩假期”志愿服務(wù)的創(chuàng)新提供了實(shí)踐參考。（通訊員：李松憶、張清怡）
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