4月15日，春日和煦，羅平縣九龍街道控嘎完小的校園里洋溢著歡聲笑語(yǔ)。羅平縣科協(xié)一輛載滿科學(xué)奧秘的“科普大篷車(chē)”駛?cè)胄@，為這里的孩子們帶來(lái)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的科普盛宴。機(jī)器人舞蹈、超級(jí)空氣炮、火焰掌、鉛筆扎水袋等趣味實(shí)驗(yàn)輪番上演。這場(chǎng)由九龍街道精心策劃的活動(dòng)，不僅為鄉(xiāng)村學(xué)子打開(kāi)了科學(xué)探索的大門(mén)，更在孩子們心中播下了追逐科學(xué)夢(mèng)想的種子。
科學(xué)秀場(chǎng)：炫酷實(shí)驗(yàn)點(diǎn)燃熱情
隨著音樂(lè)響起，科普大篷車(chē)的老師們以一場(chǎng)“機(jī)器人舞蹈秀”拉開(kāi)活動(dòng)序幕。靈活的機(jī)器人在指令下完成旋轉(zhuǎn)、翻滾，甚至模仿人類(lèi)舞蹈的動(dòng)作，引得孩子們驚呼連連，忍不住伸手觸摸這些“未來(lái)伙伴”。
緊接著，“超級(jí)空氣炮”實(shí)驗(yàn)將氣氛推向高潮。當(dāng)老師按下裝置按鈕，一團(tuán)肉眼可見(jiàn)的環(huán)形空氣波呼嘯而出，瞬間擊倒數(shù)米外的紙杯塔?！斑@是渦環(huán)現(xiàn)象！”工作人員解釋道，“空氣被壓縮后形成高速旋轉(zhuǎn)的環(huán)流，就像水中的漩渦一樣?！焙⒆觽兗娂娕e手嘗試，感受無(wú)形氣體的力量。
最令人屏息凝神的是“火焰掌”實(shí)驗(yàn)。老師將充滿可燃?xì)怏w的泡沫涂抹在手掌上，點(diǎn)火瞬間，熊熊火焰騰空而起，而手掌卻安然無(wú)恙?！岸⊥闅怏w燃燒速度快，加上水的保護(hù)，手不會(huì)被燙傷?！笨茖W(xué)的奧秘在驚險(xiǎn)與安全的平衡中被揭開(kāi)，膽大的同學(xué)在指導(dǎo)下親身體驗(yàn)，引來(lái)陣陣掌聲。
科學(xué)問(wèn)答：智慧火花激烈碰撞
“為什么火焰可以在手掌燃燒？”“空氣炮是利用什么擊倒的紙杯塔”……在科普知識(shí)競(jìng)答環(huán)節(jié)，學(xué)生們爭(zhēng)先恐后舉手搶答，答對(duì)問(wèn)題的同學(xué)可獲得書(shū)本、橡皮等獎(jiǎng)品，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。
值得一提的是，許多問(wèn)題源自日常生活?！盀槭裁淬U筆扎破水袋，水卻不會(huì)漏？”在“鉛筆扎水袋”實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，工作人員拋出問(wèn)題后，一名四年級(jí)學(xué)生迅速回答：“因?yàn)殂U筆堵住了破口，水的張力阻止了泄漏！”。這一回答展現(xiàn)了孩子們現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用的能力。
互動(dòng)體驗(yàn)：動(dòng)手實(shí)踐啟迪思維
為了讓科學(xué)知識(shí)“看得見(jiàn)、摸得著”，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)還設(shè)置了科普設(shè)備體驗(yàn)區(qū)。在科協(xié)工作人員的指導(dǎo)下，同學(xué)們可以親手操作科普設(shè)備，通過(guò)親身體驗(yàn)來(lái)探索科學(xué)原理。伯努利星環(huán)、觸覺(jué)測(cè)試、短期記憶測(cè)試、方劑賞析等思維訓(xùn)練科普設(shè)備，吸引著同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地動(dòng)手操作，不斷提出問(wèn)題，與志愿者熱烈交流，現(xiàn)場(chǎng)充滿了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。科普教具讓抽象的科學(xué)知識(shí)變得觸手可及，讓學(xué)生們?cè)谌の痘?dòng)中學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)科學(xué)思維。
科普大篷車(chē)緩緩駛離校園，而科學(xué)的火花已在無(wú)數(shù)幼小心靈中點(diǎn)燃。從機(jī)器人到空氣炮，從火焰掌到記憶測(cè)試，這場(chǎng)活動(dòng)不僅是一場(chǎng)知識(shí)的傳遞，更是一場(chǎng)夢(mèng)想的啟航。在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下，羅平縣科協(xié)以科普之力鋪就了一條通向未來(lái)的道路，讓更多鄉(xiāng)村孩子敢于仰望星空，腳踏實(shí)地，用科學(xué)改變命運(yùn)、創(chuàng)造未來(lái)。
通訊員：孟子涵
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