為深入貫徹落實習近平總書記關(guān)于注重家庭家教家風建設重要論述和黨的二十屆三中全會精神，提升社區(qū)家庭教育水平，向家長傳遞積極養(yǎng)育的理念和方法，幫助家長為孩子的健康發(fā)展提供一個安全、溫暖的環(huán)境，指導和支持社區(qū)家長與兒童進行有效的溝通，替代家長在育兒過程中使用體罰、辱罵等暴力的管教方式，12月10日，會澤縣婦聯(lián)“幸福家”父母支持計劃，在以禮街道清水社區(qū)家長學校開展照顧者工作坊的第一次課程-兒童觀，共招募17名兒童照顧者參加本次工作坊。
活動開始，協(xié)助者對項目來源、工作坊課程內(nèi)容、工作坊要求等進行介紹，讓照顧者對工作坊有初步的了解。照顧者組內(nèi)自我介紹相互認識，建立關(guān)系。工作坊用“站立場”的游戲方式，“喜歡吃蘋果還是吃梨？喜歡喝白開水還是茶？喜歡穿深色衣服還是彩色衣服？”向照顧者傳遞自由表達自己的想法和觀點，沒有對錯，在工作坊里學會尊重、包容不同人群和從不同角度表達想法和觀點。協(xié)助者以頭腦風暴“誰是兒童”切入課程主題。討論喜歡的孩子/不喜歡的孩子具有哪些不同的行為、表現(xiàn)或特點，了解照顧者原有的兒童觀?！捌渌疹櫿哂袥]有不一樣的看法？”幫助照顧者看到更多對兒童的看法，覺察和反思自己的兒童觀?！昂⒆邮欠裰挥心阆矚g的一面或不喜歡的一面？”從不同視角看待兒童，讓照顧者看到真實而完整的兒童，打破照顧者傳統(tǒng)固有兒童觀，重新認識新的兒童觀及新兒童觀對兒童和家庭的重要意義。
“幸福家”父母支持計劃照顧者工作坊，將在以禮街道清水社區(qū)持續(xù)開展六次。內(nèi)容涵蓋兒童觀、兒童發(fā)展特點、與孩子聯(lián)結(jié)與溝通、與孩子一起制定規(guī)則、應對壓力、人際網(wǎng)絡。工作坊以互動和體驗為核心，采用參與式方法，通過游戲、頭腦風暴、小組討論、案例分享、情景模擬等形式，充分考慮到親職教育的實用性和實踐效果，讓照顧者在互動中相互支持，在體驗和實踐中學到育兒理念和技巧，以及如何支持到照顧者自己。家庭教育是一個長期而持續(xù)的過程，相信照顧者在參加完六次工作坊后，會有不一樣的收獲和成長。
通訊員：王靈春
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