上級組織有號召、主管部門抓落實(shí)、學(xué)校師生見行動，在普法強(qiáng)基補(bǔ)短板專項(xiàng)行動工作開展以來，富源縣第二小學(xué)思想上篤實(shí)、作風(fēng)上務(wù)實(shí)、目標(biāo)上唯實(shí)、措施上嚴(yán)實(shí)、行動上落實(shí)、業(yè)績上求實(shí)，多措并舉扎實(shí)有效開展普法宣傳教育工作，使全體師生的法律意識不斷加強(qiáng)，全校初步形成了學(xué)法、知法、守法、用法的良好氛圍，促進(jìn)了學(xué)校事業(yè)健康、協(xié)調(diào)、高效、高位發(fā)展。該校的普法教育活動呈現(xiàn)出了務(wù)實(shí)、靈活、新穎、精準(zhǔn)等特點(diǎn)，為建設(shè)平安校園、實(shí)現(xiàn)提質(zhì)增效、維護(hù)大局穩(wěn)定、構(gòu)建和諧社會創(chuàng)造了良好的法治環(huán)境、提供了穩(wěn)健的法治保障、奠定了堅(jiān)實(shí)的法治基礎(chǔ)。
一是組織健全強(qiáng)保障。該校成立以校長為組長，總支副書記、副校長為副組長，各處室主任和各班班主任為成員的法治宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由黨總支副書記任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施工作，制定實(shí)施方案，帶頭抓、直接抓、具體抓，分工明確，專人負(fù)責(zé)、一抓到底。
法治宣傳過程中堅(jiān)決貫徹落實(shí)上級各部門具體工作要求，踐行立德樹人的根本任務(wù)，圍繞提升教育教學(xué)質(zhì)量精準(zhǔn)發(fā)力，堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，創(chuàng)出特色，把“法治教育”建設(shè)和“質(zhì)量立校、科研興校、特色強(qiáng)?！卑l(fā)展目標(biāo)結(jié)合起來，定期召開專題工作會議，把握進(jìn)展、分析不足，及時改進(jìn)，確?；顒釉鷮?shí)有開展。
二是多管齊下求實(shí)績。首先是強(qiáng)化黨員學(xué)習(xí)，形成“頭雁效應(yīng)”。加強(qiáng)黨員教師思想政治教育，結(jié)合黨的二十大精神的學(xué)習(xí)，用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝廣大黨員教師的頭腦，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，開展“五個一”活動，即組織一次法治學(xué)習(xí)活動；組織觀看一場法治教育影視；上一堂法
治專題教育課；開展一次法治演講活動；完善一批規(guī)章制度。以實(shí)際行動形成“頭雁效應(yīng)”，做遵法守法的楷模，形成依法治校、依法從教的濃厚氛圍。
其次是加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)，筑牢校園教育陣地。召開師德師風(fēng)教育大會，帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國義務(wù)教育法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《中小學(xué)教師“十要”“十不準(zhǔn)”》，通報教育部公開曝光違反教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則的典型案例，使全體教師牢固樹立底線意識、法治思想，敲響自律、遵法、守法的警鐘。全面推行每月一次教師集中學(xué)習(xí)制度，在教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)中增加法治教育內(nèi)容，加強(qiáng)教師法治教育，全面提高教師依法執(zhí)教的意識與能力。
把“依法治教、廉潔從教”貫穿師德教育始終，對違反師德師風(fēng)行為“零容忍”。狠抓“四無”，即無有償家教、無排斥譏諷和體罰學(xué)生、無違規(guī)向?qū)W生推銷教輔資料和其它商品、無不文明行為。加強(qiáng)考核監(jiān)督，建立師德考核負(fù)面清單制度、典型案例警示制度和師德師風(fēng)定期通報制度，把師德師風(fēng)納入教師考核、職稱評定、評優(yōu)評先的考評體系中，實(shí)行“師德一票否決制”。
同時，選強(qiáng)配齊思政課教師，開足開齊思政課程，規(guī)范課堂教學(xué)行為，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。在日常的學(xué)科教育中滲透法治教育內(nèi)容，通過語文、道德與法治、地方與學(xué)校課程、美育等課堂教學(xué)，挖掘?qū)W科教材相關(guān)內(nèi)容，根據(jù)不同年級學(xué)生實(shí)際，重點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育、道德教育、
法治教育、誠實(shí)守信教育和理想信念教育。幫助學(xué)生從小樹立正確的道德觀、人生觀和價值觀，從而達(dá)到“潤物細(xì)無聲”的教育效果。
第三是抓好“學(xué)生為主體”活動，扣好人生第一?！翱圩印?。大力開展以“學(xué)生為主體”的《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國刑法》《中華人民共和國治安管理處罰法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)宣傳活動，教育廣大學(xué)生從小樹立法律意識，絕不參與違法犯罪活動，做知法守法用法小公民。
三是齊頭并進(jìn)成效顯。第一是選準(zhǔn)內(nèi)容抓普法，充分發(fā)揮課堂主渠道作用，班主任兼任法治地方課程教師，結(jié)合各班所發(fā)《中小學(xué)法治教育讀本》《心理素質(zhì)與健康教育》《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》《小學(xué)公共安全教育》《小學(xué)生毒品預(yù)防教育讀本》等課程資源開展法治宣傳教育，確保法治教育進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。利用學(xué)校led顯示屏、宣傳櫥窗渲染學(xué)習(xí)氛圍。
第二是邀請專家抓普法。邀請富源縣人民檢察院嚴(yán)韓秋檢察官到校開展《家庭教育促進(jìn)法亮點(diǎn)解讀》的講座。
第三是持續(xù)不斷抓普法。利用學(xué)校每周一“國旗下的講話”開展法治教育宣講活動，選擇與青少年有關(guān)的法律條文中的適當(dāng)章節(jié)、條款，組織學(xué)生學(xué)習(xí)、朗讀。
第四是開好班會抓普法。以專題教育、社會實(shí)踐、班隊(duì)活動等方式組織學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識，培養(yǎng)法治素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法律、知榮辱、明是非。
第五是宣傳形式多樣化。舉辦法律宣傳展，利用校園宣傳欄、黑板報等形式，宣傳法律法規(guī)，開展法治黑板報評比。觀看法治教育片。通過組織觀看法治錄像、法治電影等，對學(xué)生進(jìn)行生動、直觀的法治教育，增強(qiáng)他們學(xué)法、知法、守法的自覺性。
第六是開展征文抓普法。在觀看法治影視片、聆聽法治課、讀法律書的基礎(chǔ)上，組織五六年級學(xué)生結(jié)合觀后感、讀書體會、聽講座感想等撰寫一篇學(xué)法心得體會作文，在班級進(jìn)行演講交流，并從中篩選出優(yōu)秀作文編錄?？镀鸷健穼？?，在全校交流。
第七是展示才藝抓普法。舉辦法治宣傳手抄報、繪畫比賽，發(fā)動全校學(xué)生積極參與。開展“小手拉大手”活動，要求學(xué)生將所學(xué)的法律知識來回家講給家長聽，講給鄰居聽，讓“法治宣傳教育”活動進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)。
第八是排查隱患抓普查。布置一份安全隱患排查作業(yè)。各年級組織學(xué)生開展“學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查”活動，給學(xué)生布置一份安全隱患排查方面的作業(yè)，通過這一活動使學(xué)生認(rèn)識到安全工作與自身息息相關(guān)，把安全意識融入到學(xué)生思想行動之中，做到安全工作預(yù)防在先。
第九是警校聯(lián)動抓普法。邀請勝境派出所和巡特警大隊(duì)入校開展“法治宣傳進(jìn)校園”活動?，F(xiàn)場進(jìn)行防火、防暴演練，教會學(xué)生預(yù)防校園欺凌，學(xué)會自我保護(hù)。邀請富源縣公安局禁毒大隊(duì)入校開展禁毒宣傳活動。
第十是利用節(jié)日抓普法。結(jié)合“三·八”婦女節(jié)、“3?15”消費(fèi)者權(quán)益保障日、“五·一”勞動節(jié)、“五·四”青年節(jié)、“六·一”國際兒童節(jié)、“6·26”國際禁毒日、“12·1”世界預(yù)防艾滋病日、“12·4”法治宣傳日等，采取各種形式，開展相關(guān)的法治學(xué)習(xí)活動，形成學(xué)法普法的規(guī)模效應(yīng)。
富源二小通過一系列法治宣傳教育活動的開展，不但在廣大師生中掀起了學(xué)法、守法、用法的新高潮，而且讓普法活動落到了實(shí)處，提高了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者的法律意識，增強(qiáng)了廣大師生的法治觀念，規(guī)范了全校學(xué)生的日常行為，培養(yǎng)了學(xué)生知法守法的思想意識，提高了在校學(xué)生的整體法治素質(zhì)，并以點(diǎn)帶面，讓法治觀念和法治意識延伸到千家萬戶。
（富源縣普法辦曹振宇 李金開 孔祥義）
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