麒麟?yún)^(qū)教體系統(tǒng)廣大師生結(jié)合當(dāng)前的疫情形勢組織了形式多樣的線上教學(xué),學(xué)科學(xué)習(xí)與興趣愛好培養(yǎng)兩不誤,一筆一畫,一歌一曲,天天藝術(shù),天天向上。


教師跳出教材、結(jié)合生活,充分利用視頻、圖片、音樂等網(wǎng)上資源,線上教學(xué)更有針對性、更加人性化;同學(xué)們雖然宅在家里,但卻宅不住學(xué)習(xí)藝術(shù)、追求藝術(shù)的熱情,或繪畫,或手工,或音樂,在一堂堂網(wǎng)課、一幅幅作品、一首首歌曲中享受美、欣賞美、體驗(yàn)美、創(chuàng)造美。



彈奏抗“疫”曲。通過手機(jī)、電腦等學(xué)唱歌曲,學(xué)彈古箏、鋼琴、吉他,向抗疫英雄致以崇高的敬意,希望他們早日凱旋。那悠揚(yáng)的歌聲、美妙的旋律、優(yōu)雅的舞蹈,浸潤了學(xué)生的心靈。



繪制抗“疫”畫。在實(shí)踐中學(xué),在實(shí)踐中畫,以“藝”抗“疫”,萬眾“藝”心。一幅幅可愛的圖畫,那么生動,那么逼真,用溫情的繪畫方式為麒麟加油!為曲靖加油!



做出抗“疫”品。開動神奇的大腦創(chuàng)造生活之美,玩中學(xué),學(xué)中樂,樂中多收獲,體驗(yàn)居家學(xué)習(xí)的樂趣和成就感。一個個作品做得那么可愛,那么精美,構(gòu)思獨(dú)特,意蘊(yùn)悠長。



墨寫抗“疫”情。筆韻聚力,翰墨傳情,以筆墨之力振奮精神,堅(jiān)定信心,靜待春暖花開。一篇篇書法用的是手,走的是心,那么的樂觀向上,那么壯志豪情。
文 龔海波 圖 各學(xué)校



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